Л.В.Успенский "Культура речи" - Надо, чтобы говорила вся семья!

Да, вот это совершенно необходимо! Если родители — глу­хонемые, ребенок, воспитываемый ими, не заговорит сам. Если они — хмурые молчальники, сомнительно, чтобы из него получился краснобай. Нужно, чтобы с малых лет у ребенка была окружающая его «речевая атмосфера», чтобы в ней не накапливалось речевой «углекислоты» от угрюмых молчу­нов, чтобы и мама и папа, и остальные члены семьи, появ­ляясь дома, находили поводы и темы для оживленных сообще­ний о том, что они испытали там, вне дома. Чтобы даже если им самим не так уж весело сегодня, они не упускали бы воз­можность и в этом случае занятно поговорить и с ним, и при нем... Трудно? А вообще иметь детей далеко не забава и не сплошное веселье! Что поделаешь!

Задолго до школьного возраста нормальный ребенок начи­нает изнурять родителей вопросами, далеко не всегда «умны­ми» с позиции взрослых. Бывает, это лишь способ «разгово­рить» безмолствующих — самому «сказать» и от них получить ответ. Воздержитесь обрывать ребенка, отмахиваться от его вопросов, часто сплетающихся в бесконечную цепочку, даже если вы видите, что с его стороны это игра.

Игра? Так ведь словесная, речевая игра — что может быть желанной и полезней с точки зрения овладения истинной куль­турой речи?! Без нее куда труднее и научить говорить «хоро­шо», и развить внимание к слову и языку. Она должна быть радостью для воспитателя. Ее следует поощрять и одобрять, даже когда она для него и не радость. Запомним: нет педаго­гики, которая не требовала бы затраты сил и времени со стороны воспитателя.

Далее

Оглавление